Promoción de lectura, escritura y oralidad, y su importancia en la formación de ciudadanos

Promover hábitos de lectura en los niños es algo que, sin duda, despierta el interés de los padres quienes aun sin ser buenos lectores, dan por sentada la importancia de leer para el desarrollo cognitivo, emocional e intelectual de los niños.

¿Cómo lograrlo sin que los niños sientan que leer es algo aburrido o que es un tema exclusivo del colegio?

 

Abordemos conceptualmente la noción de fomento de la lectura, la escritura y la oralidad en la ciudad y como se puede promover la lectura desde casa. Allí señalaremos la importancia de espacios sociales y culturales que inviten a los niños, niñas, jóvenes y adultos de nuestra ciudad a hacer uso de la palabra, la creatividad y la imaginación como un medio de participación social.

Abordemos tres aspectos importantes sobre la literatura infantil:

  1. Los libros y cuentos infantiles y su papel en la formación de la psique y las actividades cognitivas y emocionales de los niños, además de la función pedagógica que este tipo de literatura desarrolla. Conversaremos en torno al interrogante sobre cómo el lenguaje, los juegos de palabras y la imaginación narrativa intervienen en el crecimiento y desarrollo del ser.

 

  1. La literatura infantil contemporánea y su manera de abordar los discursos emergentes de inclusión, género y demás ideas disruptivas y vanguardistas. Aquí realizaremos una breve lectura en voz alta de un libro álbum llamado Rey y rey, el cual aborda el tema de la homosexualidad a través de una historia divertida e ingenua. También mostraremos varios libros infantiles en los cuales se observe el tratamiento de aquellos discursos contemporáneos. En este apartado se hace inevitable hablar del carácter transgresor que tiene la literatura, de su invitación al cuestionamiento de lo tradicional, de los textos literarios como una ventana para expandir las concepciones que el sujeto tiene del mundo. Lo anterior hace alusión a una función social de la literatura.

 

  1. Cómo trabajar la imaginación narrativa y en los niños, niñas, jóvenes y adultos. Luego de conversar sobre promoción de lectura, escritura y oralidad, literatura infantil y otros temas afines, abordaremos el interrogante sobre cómo generar actividades creativas a partir de la literatura, desde la casa, la escuela y demás espacios formativos. En este punto hablaremos sobre diferentes formatos narrativos a través de los cuales podemos contagiar a las personas de ese gusto por la literatura. Mostraremos algunas formas de contar los relatos que ya están escritos por otros o que nos atrevemos a crear. Es así como hablaremos de la infinidad de posibilidades que nos ofrecen los teatros en miniatura, los títeres, la cuentería, el teatro de sombras, el kamishibai, los dioramas y muchos más formatos a través de los cuales cualquier persona puede poner a volar su imaginación. En este punto también se mencionará la importancia de la interdisciplinaridad en el fomento de la lectura, la escritura y la oralidad.

Presentación de fragmento de El libro de la selva, de Rudyard Kipling a través de un teatro en miniatura

 

Luego de todo lo planteado anteriormente y de haber conceptualizado y conversado sobre la promoción literaria y sobre las apuestas didácticas para abordar la literatura, el Grupo Educativo Aula Moderna, realizará una intervención de 15 minutos, en la cual abordaremos dos historias de El libro de la selva. Esta será una narración en teatro en miniatura, ambientada con música en vivo.

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